Učitelji med svojim izobraževanjem nimajo poseebnega poudarka na učenju posebaj sposobnih otrok. Le od njihovega lastnega dela je odvisno, ali vedo, kakšni nadarjeni so in kako ravnati z njimi. Naloga hoče pokazati ali učitelji prepoznajo nadarjene učence in njihov odnos do le teh. Pa tudi odnos sošolcev do nadarjenih učencev.