BOOKQUE

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Dokumentation der Erhebungsinstrumente im Projekt PLUS
Alexander Kauertz , Thilo Kleickmann , Anne Ewerhardy , Katharina Fricke , Kim Lange , Annika Ohle-Peters , Katharina Pollmeier , Steffen Tröbst , Lena M. Walper , Hans Ernst Fischer , Kornelia Möller
· 2014
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Ein Arbeitsmodell für die empirische Erforschung der diagnostischen Kompetenz von Lehrkräften
Stephanie Herppich , Anna-Katharina Praetorius , Andreas Hetmanek , Inga Glogger-Frey , Stefan Ufer , Detlev Leutner , Lars Behrmann , Ines Böhmer , Matthias Böhmer , Natalie Gabriele Förster , Johanna Kaiser , Constance Karing , Karina Karst , Julia Klug , Annika Ohle-Peters , Anna Südkamp
· 2017
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Titel: Evaluationsvorhaben von Konzepten und Maßnahmen der fachübergreifenden Leseförderung des Primarbereichs im Rahmen der Bund-Länder-Initiative "Bildung durch Sprache und Schrift (BiSS): Schlussbericht : Laufzeit: 01.08.2015-31.12.2018 : Akronym: EVAL-BiSS_ Vorhaben A und B
Nele McElvany , Wilfried Bos , Olaf Köller , Franziska Schwabe , Annika Ohle-Peters , Regine Asseburg
· 2019
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Evidenzbasierte Qualifizierung von angehenden Lehrkräften: Effektive und adaptive Klassenführung im inklusiven Klassenzimmer: Schlussbericht : Akronym: EQuaL-I : Laufzeit: 01.04.2018-30.09.2021
Nele McElvany , Annika Ohle-Peters
· 2022