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Category: Education / Administration / Higher

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<p>教育時論</p><p>建構學生學習本位為教學典範之高教深耕計畫 / 王保進</p><p>「學習成果」導向之高等教育品質保證對大學教與學之影響─<wbr>高教深耕計畫可以再深化什麼？ / 侯永琪、林劭仁、周華琪</p><p>總整課程：高教深耕與教學創新的槓桿 / 卯靜儒</p><p><br></p><p>學術研究</p><p>教學與研究的雙螺旋─通識教育教學行動研究之實踐面向 / 黃俊儒</p><p>從教與學學術研究（SoTL）<wbr>觀點探討臺灣大學教師教學升等之深化 / 劉曉芬、張嘉育</p><p>德國配管技術人員的職業訓練之分析及對臺灣的啟示 / 吳宜臻、藍志玟、葉明嘉</p><p><br></p><p>國際教育趨勢</p><p>法國2017年《高等教育及研究白皮書》<wbr>對臺灣人才培育政策之啟示 / 葉珍玲</p><p>在未知中找尋樂趣：<wbr>STEAM教學實踐在中學科學及數學課堂上的實行（下） / 張琦譯</p><p>“‘Finding the Joy in the Unknown’: Implementation of STEAM Teaching Practices in Middle School Science and Math Classrooms,” by Cassie F. Quigley and Dani Herro, 2016, Journal of Science Education Technology,25, pp. 410-426.</p><p><br></p><p>教育名詞解釋</p><p>創客空間 / 吳清山</p><p><br></p>