教育時論 建構學生學習本位為教學典範之高教深耕計畫 / 王保進 「學習成果」導向之高等教育品質保證對大學教與學之影響─高教深耕計畫可以再深化什麼？ / 侯永琪、林劭仁、周華琪 總整課程：高教深耕與教學創新的槓桿 / 卯靜儒 學術研究 教學與研究的雙螺旋─通識教育教學行動研究之實踐面向 / 黃俊儒 從教與學學術研究（SoTL）觀點探討臺灣大學教師教學升等之深化 / 劉曉芬、張嘉育 德國配管技術人員的職業訓練之分析及對臺灣的啟示 / 吳宜臻、藍志玟、葉明嘉 國際教育趨勢 法國2017年《高等教育及研究白皮書》對臺灣人才培育政策之啟示 / 葉珍玲 在未知中找尋樂趣：STEAM教學實踐在中學科學及數學課堂上的實行（下） / 張琦譯 “‘Finding the Joy in the Unknown’: Implementation of STEAM Teaching Practices in Middle School Science and Math Classrooms,” by Cassie F. Quigley and Dani Herro, 2016, Journal of Science Education Technology,25, pp. 410-426. 教育名詞解釋 創客空間 / 吳清山

弱勢學生未來時間觀、學習自我效能及學習任務價值之研究 A Study of Disadvantaged Students’ Future Time Perspective, Learning Self-efficacy, and Task Value／黃儒傑 我國大學院校應用MIT 開放式課程之效益、限制與意涵 The Application of MIT OpenCourseWare and Its Implications for Higher Education Curriculum and Instruction in Taiwan／張嘉育 私立大專學生手機成癮量表發展與現況分析之研究 The Development and Current State of Student Mobile Phone Addiction at Private Universities／洪福源、邱紹一、林鋐宇 大學生學習風格及對教師教學風格偏好之研究：以一所國立大學為例 Student Learning Styles and Preferences for Instructor Teaching Styles: A Case Study of a National University／羅寶鳳

英國高等教育學費與助學政策之改革 A Study on Policy Reform of Higher Education Tuition Fees and Financial Support or Assistance Schemes for Students in the United Kingdom／楊瑩、黃家凱、馬扶風 西歐高等教育治理政策之變革：英國與法國經驗之探究 An Analysis of the Change of Governance Policies in Higher Education in Western Europe: Evaluative State in France and the UK／劉秀曦 南韓職業證照制度之分析與啟示 Analysis of the South Korea Qualification System and Its Inspirations for Taiwan／文貞喜、張嘉育、徐昊杲 金磚四國之學前政策發展與比較 Development and Comparison of BRIC’s Early Childhood Education and Care Policies／陳議濃

我國教育財政改革之回顧與展望：教育經費編列與管理法實施之檢視／陳麗珠 綜合高中政策之評鑑與改進：方案理論評鑑的觀點／張嘉育、周愚文、張炳煌 社會網絡、教學品質對臺灣地區大學生的學校滿意度與忠誠度之影響／林俊瑩、吳百祿 學校服務品質量表的發展與因素結構之研究／丁學勤 臺灣原住民小學教職員之組織公民行為：不同族群的社會交換效果／鄭燿男 生態公民意識之倫理學分析：在恐懼、效益性與詩性想像之間／王俊斌、涂真瑜