1.國中學生自我調整學習策略量表之編制及效度研究 2.一位諮商師在諮商與禪修中的自我成長經驗 3.高中輔導教師專業職務角色個人變項、學校變項與生涯輔導專業能力關係之研究 4.高中職學生學校生活與主觀幸福感關係之研究