Clinics in Developmental Medicine No. 170 Elimination disorders (nocturnal enuresis, urinary incontinence and encopresis) are among the most common disorders of childhood. Some disorders are primarily genetically determined, in others environmental factors predominate. Also, the rate of comorbid behavioural disturbances differs greatly from one syndrome to another. Because of this variety and heterogeneity, each disorder requires specific approaches in assessment and treatment. This book provides an evidence-based overview of functional elimination disorders. It draws on the standardisation and terminology suggested by the International Children's Continence Society. Short case vignettes, photos and line drawings, as well as questionnaires and charts are provided. To enable a quick orientation for clinical purposes, each chapter is followed by summaries, guidelines and diagrams. It will be of interest to all professionals working in the field.

Elimination disorders (such as daytime wetting or soiling) are common in childhood. This manual presents a new and effective training program for children and adolescents with nocturnal enuresis, daytime urinary incontinence, fecal incontinence, or a combination of these forms, who do not respond to standard measures. After discussing the different types of incontinence and comorbid psychological disorders, the expert team of authors (a psychotherapist, a pediatric nurse, a psychologist, and a psychiatrist) describe a 7-9 session program of bladder and bowel training, primarily for use in groups but which can also be used with individuals. The training encompasses psychoeducation, operant reinforcement, emotion regulation, and relaxation techniques – all presented in a "child-friendly", playful manner. The manual itself is accompanied by a wealth of colorful, attractive, printable worksheets and other educational materials suitable for youngsters, which cover topics such as healthy drinking and eating habits, stress and emotion regulation, body perception, toilet training, and relaxation techniques. This manual is a superb resource for pediatricians, specialists in child and adolescent psychiatry, psychologists, nurses, urotherapists, and all other professionals looking for well-founded, hands-on guidance on treating children and adolescents with incontinence.

Soiling is a distressing and often stigmatizing problem that is common in children and can also affect adolescents. This clearly written book shows parents and carers how to assess and treat soiling problems effectively. Whether the problem is soiling with or without constipation, toilet refusal, or soiling with wetting, the chapters provide step-by-step instructions and concrete ideas to help children and adolescents achieve continence. All recommendations are based on the latest scientific studies and guidelines such as those of the International Children's Continence Society (ICCS). Useful charts and questionnaires help identify the exact problem, track progress on a daily basis, and increase motivation. This practical guide is ideal for parents as well as for teachers, educators, and caregivers.

Step-by-step guidance for parents and carers on helping children and adolescents achieve dryness Wetting is a distressing problem that is common in children and can also affect adolescents. This clearly written book shows parents and carers how to assess and treat wetting problems effectively. Whether the problem is daytime wetting, bedwetting, or wetting with soiling, the chapters provide step-by-step instructions and concrete ideas to help children and adolescents achieve dryness. All recommendations are based on the latest scientific studies and guidelines such as those of the International Children's Continence Society (ICCS). Useful charts and questionnaires help identify the exact problem, track progress on a daily basis, and increase motivation. This practical guide is ideal for parents as well as for teachers, educators, and caregivers.

In this book, Alexander von Gontard, a child psychiatrist, uses the language, thought and imagery of Buddhism to explore the spirituality of children. The book begins by exploring the Buddha's own childhood and the 'divine child' in Buddhism, a key archetype in Jungian psychology. The author defines the spirituality and religiosity of children and adolescents and identifies manifestations of spirituality in children, such as experiences of awe and wonder, and favourable conditions for spirituality, such as silence, nature, extreme conditions and mindfulness. Drawing on his own experience working with children in therapeutic practice, von Gontard discusses the parallels between spontaneous spirituality seen in childhood and the Buddha's teachings. Revealing how the spiritual insights and experiences of children and adolescents can uncover a deep and wise understanding of human life that is compatible with the Buddha's teachings, this book will be of particular interest to professionals and academics in psychology, psychiatry, psychotherapy, education and religious studies.

Spirituelle Erfahrungen sind bei Kindern und Jugendlichen häufig, Spiritualität ist dabei nicht an Religiosität gebunden. Solche Erfahrungen können sich in Erlebnissen des Staunens und Wunderns, in philosophischen Fragen, Weisheit, Verbundenheit mit anderen und dem "Sehen" von Unsichtbarem zeigen. Sie haben hohe persönliche emotionale Bedeutung. Oft wird Spiritualität bei jungen Menschen jedoch übersehen - im Leben wie auch in der Psychotherapie. Anhand klinischer Beispiele, Studien, historischer Dokumente und Autobiografien zeigt der Autor die Bedeutung von Spiritualität in der Entwicklung von Kindern und Jugendlichen allgemein sowie gezielt in der Psychotherapie auf. Das Buch richtet sich ebenso an Mitarbeiter aus sozialen, pädagogischen, psychotherapeutischen, psychologischen und ärztlichen Berufen wie an Eltern und interessierte Laien.

Der Begriff "Säuglings- und Kleinkindpsychiatrie" wirft oft Fragen auf. Können so kleine Kinder schon psychisch gestört sein? Handelt es sich dabei nicht um eine Stigmatisierung ganz normaler Reifungsphänomene? Dieses Lehrbuch bietet Antworten auf solche Fragen. Es zeigt, dass psychische Störungen im Kleinkindalter sich zwar oft mit anderer Symptomatik zeigen, jedoch ebenso häufig sind wie bei älteren Kindern, und beschreibt, wie sie erkannt und behandelt werden können. Es ist die erste umfassende Darstellung des Gebiets der Säuglings- und Kleinkindpsychiatrie in deutscher Sprache und beruht sowohl auf der reichen praktischen Erfahrung des Autors sowie auf aktuellen Forschungsergebnissen.

Die Sandspieltherapie basiert auf der analytischen Psychologie C.G. Jungs und eignet sich besonders für emotionale, introversive Störungen bei Kindern und Jugendlichen. Dabei werden Miniaturfiguren als Medium verwendet, die in Sandkästen aufgestellt werden. Das Buch gibt einen Überblick über die Sandspieltherapie und ihren Stellenwert in der Kinder- und Jugendpsychiatrie. Viele Beispiele zeigen, dass sich psychodynamische und klinische, symptomorientierte Zugänge positiv ergänzen. " ... ein sehr fundiertes, gut lesbares Buch." (Kinderanalyse 17/2009)

Enuresis gehört zu den häufigsten Störungen des Kindes- und Jugendalters und ist mit einem hohen Leidensdruck für die Betroffenen verbunden. Es lassen sich verschiedene Subtypen des Einnässens identifizieren, die sich in der Behandlung deutlich unterscheiden. Die Neubearbeitung des Bandes vermittelt die von deutschen und internationalen Fachgesellschaften und Arbeitsgruppen geforderten Standards in der Diagnostik und Therapie von Enuresis. Der Band fasst zunächst den aktuellen Stand der Forschung hinsichtlich Klassifikation, Kormorbidität, Ätiologie, Pathogenese und Behandlung zusammen. Anschließend stellt der Band anhand von Leitlinien praxisorientiert das Vorgehen bei der Diagnostik und Verlaufskontrolle, Behandlungsindikation sowie bei der Therapie vor. Dabei wird die Bedeutung und Wirksamkeit von nicht pharmakologischen Interventionen bei Kindern mit Ausscheidungsstörungen betont und das Vorgehen in der Standardurotherapie sowie der speziellen Urotherapie veranschaulicht. Auch neue therapeutische Konzepte, wie Schulungsprogramme für Kinder und Jugendliche mit Therapieresistenz und die transkutane elektrische nervale Stimulation (TENS), werden dargestellt. Zahlreiche Materialien, die sich in der Diagnostik des Einnässens sowie in der Urotherapie bewährt haben, werden zur Verfügung gestellt und erleichtern die Umsetzung der Leitlinien in die klinische Praxis.

Psychological disturbances are just as frequent among small children as they are in older children, but they are often not adequately recognized and treated. The aim of this textbook is to provide a comprehensive, well-founded and practically relevant overview of the variety of psychological disturbances that may arise between birth and the start of school. The textbook is based on interdisciplinary guidelines, new classification systems, current research results and the author=s many years of practical experience. Each disturbance is presented in detail, with specific recommendations for diagnosis and treatment.