- Alianna Augusta da Silva Varela, Ana Ludmila Freire Costa, Andrei Thauã Chaves Pereira, Andréia Garcia dos Santos, Augusto Jahn Córdova, Bianca Zanchi Machado, Claraelis Borges de Souza, Cynthia Castiel Menda, Daniela da Cunha Lopes Almeida, Danilo Peres Bemgochea Junior, David Freitas dos Santos, Edson Ronaldo Campelo da Cruz Araújo, Emanuel Chiamenti Pedroso, Gabriela Oliveira Guerra, Joyce Pereira da Costa, Laura Cadaval, Máilon Rodrigues Marques, Maria de Fátima Araújo, Maria Luciane Bezerra da Silva, Marjorie Ribeiro Macedo de Oliveira, Mayara Wenice Alves de Medeiros, Meiridiane Domingues de Deus, Mônica Rafaela de Almeida, Pablo de Sousa Seixas, Paula Schneider dos Santos, Pedro Corrêa Silva, Samara Silva dos Santos, Silvana Maia Borges, Taís Fim Alberti
· 2025
Este livro é resultado da parceria entre as Universidades Federal do Rio Grande do Sul e do Rio Grande do Norte, por meio do Núcleo Compartilha: Psicologia e Educação transformando contextos sociais e do Núcleo de Estudos e Práticas em Marxismo, Ciência, Psicologia e Educação - EMANCIPE. Está organizado por meio de três eixos temáticos: Formação em Psicologia, Psicologia Escolar e Educacional na Rede Básica e Psicologia Escolar e Educacional no Ensino Técnico e Superior.
- Andréia Garcia dos Santos, Artemisa Barbosa Ribeiro, Ascísio dos Reis Pereira, Augusto Jahn Córdova, Carolina Freitas de Lima, Claudia Schramm Scaramussa, Danilo Peres Bemgochea Junior, Emanuel Chiamenti Pedroso, Gabriela Oliveira Guerra, Giovanna Del Grande da Silva Alves, Graziela Silva Rodrigues, Jaciana Marlova Gonçalves Araújo, Jessica Aguiar, Juliana Freitas da Silveira, Juliana Maia Borges, Marjorie Ribeiro Macedo de Oliveira, Marina Polesello, Meiridiane Domingues de Deus, Mikael Almeida Correia, Samara Silva dos Santos, Silvana Maia Borges, Taís Fim Alberti, Ticiane Lucia dos Santos, Vinicius Cardoso Pasqualin
· 2025
Com textos que abrangem a educação não formal e a educação formal – básica e superior – do Rio Grande do Sul, o livro contém reflexões e, sobretudo, possibilidades de atuação em Psicologia Escolar e Educacional. Ainda que apresentem práticas e experiências diversas, com alicerces epistêmicos e metodológicos distintos, os capítulos posicionam-se ética e politicamente em um mesmo sentido, que pode ser sintetizado na convocação de que a área deve contribuir com a emancipação – através dos processos educativos e do desenvolvimento humano.