Buku Ajar Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan ini disusun sebagai buku panduan komprehensif yang menjelajahi kompleksitas dan mendalamnya tentang ilmu Pendidikan. Buku ini dapat digunakan oleh pendidik dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran di bidang ilmu pendidikan dan diberbagai bidang Ilmu terkait lainnya. Buku ini dapat digunakan sebagai panduan dan referensi mengajar mata kuliah dasar-dasar ilmu pendidikan dan menyesuaikan dengan Rencana Pembelajaran Semester tingkat Perguruan Tinggi masing-masing. Secara garis besar, buku ajar ini pembahasannya mulai dari kedudukan mata kuliah dasar-dasar ilmu pendidikan dalam program kependidikan, konsep hakekat manusia, konsep hakekat ilmu pendidikan, landasan pendidikan, asas-asas pendidikan, pilar pendidikan, konsep teoritis sistem pendidikan nasional, konsep pemikiran pendidikan serta materi penting lainnya seperti mengenal toko-toko pendidikan di indonesia, permasalahan pendidikan di indonesia. Selain itu materi mengenai pengembangan pembelajaran berbasis teknologi dan peran dan pemanfaatan TIK dalam pendidikan dibahas secara mendalam. Buku ajar ini disusun secara sistematis, ditulis dengan bahasa yang jelas dan mudah dipahami, dan dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran.

Buku "Manajemen Pendidikan Islam: Teori dan Panduan Komprehensif" adalah sumber penting yang menggambarkan konsep-konsep dasar dan praktik terkait manajemen pendidikan dalam konteks Islam. Buku ini membahas esensi manajemen pendidikan Islam, mencakup nilai-nilai, prinsip, dan etika yang menjadi landasan pendidikan Islam. Para pembaca akan mendapatkan pemahaman mendalam tentang tugas dan tanggung jawab yang terlibat dalam pendidikan Islam, baik dari perspektif guru, siswa, orang tua, maupun administrator sekolah. Fungsi-fungsi manajemen pendidikan, seperti perencanaan, pengorganisasian, pengarahkan, pengawasan, dan pengendalian, juga dijelaskan secara rinci. Buku ini mengangkat pentingnya memandang sekolah atau madrasah sebagai sistem yang kompleks dan bagaimana manajemen yang efektif dapat meningkatkan kinerjanya. Dengan fokus pada manajemen peserta didik, kurikulum pendidikan Islam, manajemen pembiayaan, mutu sekolah/madrasah, dan kepemimpinan dalam konteks pendidikan Islam, buku ini memberikan panduan komprehensif bagi para praktisi pendidikan Islam untuk mengoptimalkan lembaga mereka. Buku ini adalah sumber yang tak ternilai bagi siapa pun yang ingin memahami dan meningkatkan manajemen pendidikan Islam.

Buku Ajar Metodologi Penelitian ini disusun sebagai buku panduan komprehensif yang menjelajahi kompleksitas dan mendalamnya tentang ilmu metodologi penelitian. Buku ini dapat digunakan oleh pendidik dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran di bidang metodologi penelitian dan diberbagai bidang Ilmu terkait lainnya. Buku ini dapat digunakan sebagai panduan dan referensi mengajar mata kuliah metodologi penelitian dan menyesuaikan dengan Rencana Pembelajaran Semester tingkat Perguruan Tinggi masing-masing. Secara garis besar, buku ajar ini pembahasannya mulai dari konsep dasar penelitian kualitatif, konsep dasar penelitian kuantitatif, menyusun rumusan masalah dan tujuan penelitian, menyusun landasan teori, melakukan review artikel, menjelaskan disain/rancangan penelitian, teknik pengambilan sampel, membuat instrumen penelitian, teknik pengumpulan data, serta materi penting lainnya seperti teknik analisis data dan publikasi Ilmiah. Buku ajar ini disusun secara sistematis, ditulis dengan bahasa yang jelas dan mudah dipahami, dan dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran.

Buku "Metode Pembelajaran Inovatif Era Digital: Teori dan Penerapan" membahas esensi pembelajaran inovatif dalam konteks teknologi modern. Buku ini merinci poin-poin kunci, mulai dari konsep dasar pembelajaran inovatif hingga penerapan metode seperti blended learning, problem-based learning, dan role playing. Penekanan pada media dan teknologi pembelajaran menggambarkan bagaimana pendidikan dapat memanfaatkan perkembangan digital untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran. Selain itu, pembaca akan mendapatkan wawasan tentang pentingnya pembelajaran karakter khususnya untuk generasi digital, menjelajahi bagaimana menggabungkan nilai-nilai positif dan etika digital dalam kurikulum. Buku ini juga memberikan pandangan terkait penilaian pembelajaran inovatif, menawarkan pendekatan penilaian yang kreatif sesuai dengan metode pembelajaran yang diterapkan. Dengan fokus pada solusi terkini dan relevan, buku ini menjadi panduan praktis bagi pendidik yang ingin membawa pembelajaran ke tingkat berikutnya di era digital yang terus berkembang.