V priročniku je zbranih vrsta orodij (delovnih listov), ki jih učitelj lahko uporabi v različnih fazah formativnega spremljanja prečnih veščin: skupno načrtovanje ciljev in kriterijev uspešnosti, načrtovanje poti do ciljev, pridobivanje raznovrstnih dokazov o učenju, vrednotenje učnih dosežkov, podajanje konstruktivne povratne informacije ter refleksije in samoevalvacije. Orodja podpirajo naslednje prečne veščine: sodelovanje, komuniciranje, delo z viri, raziskovanje ter kritično mišljenje. Ideje so prispevali učitelji, ki so sodelovali v mednarodnem projektu Assessment of Transversal Skills.