Buku Ajar Keperawatan Jiwa ini disusun sebagai buku panduan komprehensif yang menjelajahi kompleksitas dan mendalamnya dunia kesehatan mental. Buku ini dapat digunakan oleh pendidik dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran khususnya Program Studi Keperawatan atau bidang Ilmu terkait lainnya. Buku ini umum dapat digunakan sebagai panduan dan referensi mengajar mata kuliah Keperawatan mental menyesuaikan Rencana Pembelajaran Semester tingkat Perguruan Tinggi masing-masing. Secara garis besar, buku ajar ini pembahasannya mulai dari Konsep Dasar Keperawatan Jiwa, Tren dan Isu Keperawatan Jiwa, Terapi Modalitas dalam asuhan keperawatan jiwa, Terapi Aktivitas kelompok dalam asuhan keperawatan jiwa, Asuhan Keperawatan pasien dengan Kecemasan, Asuhan keperawatan pasien dengan gangguan citra tubuh, Asuhan keperawatan pasien dengan kehilangan, Asuhan keperawatan pasien dengan isolasi sosial, Asuhan keperawatan pasien dengan gangguan sensori persepsi halusinasi, Asuhan keperawatan pasien dengan perilaku kekerasan, dan ditutup dengan materi mengenai Asuhan keperawatan pasien dengan harga diri rendah. Buku Ajar ini disusun secara sistematis, ditulis dengan bahasa yang jelas dan mudah dipahami, dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran.

Buku “Asuhan Keperawatan Jiwa" adalah panduan komprehensif yang membahas berbagai aspek perawatan kesehatan mental. Fokusnya adalah pada asuhan keperawatan untuk klien dengan berbagai kondisi seperti harga diri rendah, isolasi diri, waham, halusinasi pendengaran dan penglihatan, perilaku kekerasan, risiko bunuh diri, defisit perawatan diri, gangguan kecemasan, ketidakberdayaan dan pengambilan keputusan, serta distress spiritual. Para perawat dan profesional kesehatan mental akan diberikan panduan praktis dan strategi berbasis bukti untuk membantu klien dalam proses pemulihan mereka. Buku ini menekankan pendekatan holistik dalam memberikan perawatan yang melibatkan aspek fisik, emosional, dan spiritual klien. Dengan demikian, buku ini akan menjadi sumber yang berharga bagi perawat dalam merancang intervensi yang efektif, menciptakan lingkungan perawatan yang aman dan mendukung, serta membantu klien mencapai stabilitas emosional dan kesehatan mental yang optimal dalam perawatan jiwa mereka.

Buku Ajar Keperawatan Dasar ini merupakan sebuah buku yang dapat digunakan oleh dosen dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran khususnya Program Studi Keperawatan atau bidang Ilmu terkait lainnya. Buku ini umum dapat digunakan sebagai panduan dan referensi mengajar menyesuaikan Rencana Pembelajaran Semester di lingkungan kampus dan lainnya. Secara garis besar, buku ajar ini membahas tentang pemahaman dasar tentang konsep utama dalam pemberian layanan keperawatan dasar. Buku ini disusun secara sistematis mencakup beberapa topik penting, mulai konsep Kebutuhan Dasar Manusia menurut Maslow, Konsep Diri serta kebutuhan fiologis seperti kebutuhan oksigenasi, kebutuhan cairan dan elektrolit, kebutuhan nutrisi, kebutuhan eliminasi urine dan fekal, kebutuhan aktivitas dan istirahat, kebutuhan rasa aman dan nyaman serta kebutuhan personal hygiene. Buku ini juga membahas bagaimana cara melakukan pemeriksaan fisik head to toe, pemeriksaan tanda-tanda vital, menghitung balance cairan, menghitung tetesan infus, memasang nasal kanul dan masker, menghitung IMT, memasang NGT, pemberian nutrisi melalui NGT, Teknik ROM, serta Pemberian posisi sesuai dengan kasus. Selain itu juga terdapat Standar Prosedural Operasional tindakan keperawatan, sehingga memudahkan mahasiswa dalam melakukan praktek keperawatan dasar. Buku ini ditulis dengan bahasa yang jelas dan mudah dipahami, buku ajar ini dirancang untuk digunakan oleh dosen dalam kegiatan pembelajaran.

Buku Ajar Pemenuhan Kebutuhan Dasar Manusia ini disusun sebagai buku panduan komprehensif yang menjelajahi kompleksitas dan mendalamnya tentang pemenuhan kebutuhan dasar manusia. Buku ini dapat digunakan oleh pendidik dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran di bidang pemenuhan kebutuhan dasar manusia dan di berbagai bidang Ilmu terkait lainnya. Buku ini umum dapat digunakan sebagai panduan dan referensi mengajar mata kuliah pemenuhan kebutuhan dasar manusia dan menyesuaikan Rencana Pembelajaran Semester tingkat Perguruan Tinggi masing-masing. Secara garis besar, buku ajar ini pembahasannya mulai dari pengantar konsep dan prinsip kebutuhan dasar manusia, konsep dan prinsip kebutuhan dasar manusia menurut henderson, konsep dan prinsip kebutuhan kebersihan dan perawatan diri, konsep dan prinsip kebutuhan integritas kulit dan luka, konsep dan prinsip kebutuhan aktivitas dan latihan, konsep dan prinsip kebutuhan istirahat dan tidur, konsep dan prinsip kebutuhan manajemen nyeri, konsep dan prinsip kebutuhan nutrisi konsep dan prinsip kebutuhan eliminasi urine, konsep dan prinsip kebutuhan eliminasi fekal, konsep dan prinsip kebutuhan oksigenasi dan di tutup dengan materi mengenai konsep dan prinsip kebutuhan cairan dan elektrolit, asam basa. Buku ajar ini disusun secara sistematis, ditulis dengan bahasa yang jelas dan mudah dipahami, dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran.

Buku Ajar Asuhan Keperawatan Jiwa ini disusun sebagai buku panduan komprehensif yang menjelajahi kompleksitas dan mendalamnya tentang ilmu keperawatan jiwa. Buku ini dapat digunakan oleh pendidik dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran di bidang ilmu keperawatan jiwa dan diberbagai bidang Ilmu terkait lainnya. Selain itu, buku ini juga dapat digunakan sebagai panduan dan referensi mengajar mata kuliah asuhan keperawatan jiwa dan menyesuaikan dengan Rencana Pembelajaran Semester tingkat Perguruan Tinggi masing-masing. Secara garis besar, buku ajar ini pembahasannya mulai dari peran dan fungsi perawat jiwa, konsep penatalaksanaan terapi modalitas dalam asuhan keperawatan jiwa, konsep psikofarmaka, konsep dasar asuhan keperawatan jiwa, asuhan keperawatan pasien dengan kecemasan, kehilangan, harga diri rendah dan isolasi sosial. Selain itu materi mengenai asuhan keperawatan pasien dengan gangguan sensori persepsi halusinasi dan beberapa materi penting lainnya juga di bahas secara mendalam. Buku ajar ini disusun secara sistematis, ditulis dengan bahasa yang jelas dan mudah dipahami, dan dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran.