本書是作者融合實務經驗與學術成果之彙編，藉由教育工作的實際參與和觀察體悟，將個人的獨特觀點付諸於文字，可以說是一本有關教育經營管理的秘笈，提供給組織領導者、各級主管、CEO，或對經營管理有興趣的人，做為參考、引導及啟發。 領導、溝通、資源，是教育經營管理中的三大核心領域，但誠如彼得．杜拉克所說，「不創新，毋寧死。」創新，是一個組織的靈魂，也是組織進步很重要的原動力。作者進一步提出，「教育經營無他，惟領導、溝通、資源，再加上不斷地創新。」如本書所提及的「奇特吸引子︰尋找解決事情的關鍵」、「用新思維，不斷創造第一次」、「創造教育幸福」等概念，就是一種具創新思維的經營藝術與人生智慧，值得一再細細品味。因此，本書以創新、領導、溝通和資源四個面向為架構來鋪陳全文，提出精心獨到的見解。 本書從「創新」出發，導引出作者對領導、溝通、資源的五星級智慧分享，是經營管理的哲學，是一門主管學，同時也是CEO經營管理的黃金法則。

教育時論 《學生輔導法》的立法過程與內涵及其影響 / 劉仲成 落實《學生輔導法》之輔導評鑑指標探究 / 陳志賢、徐西森 青少年生涯目的感的概念發展與實務 / 王玉珍、田秀蘭 學術研究 依附理論於青少年諮商中的應用 / 王櫻芬、黃瑛琪、朱芬瑤 辯證行為治療法理論與應用 / 洪福源 青少年色情網路使用與影響及其輔導策略 / 黃德祥 國際教育趨勢 世界主要國家學生輔導工作之發展與精進 / 張勻銘、魏麗敏 多源校長評價資料：校長對教師給予的領導效能回饋之態度傾向與反應（上） / 湯家偉譯（電子書恕不提供翻譯文章） “Multisource principal evaluation data: Principals’orientations and reactions to teacher feedback regardingtheir leadership effectiveness,” by Ellen B. Goldring,Madeline Mavrogordato, and Katherine Taylor Haynes,2015, Educational Administration Quarterly, 51(4), 572-599, © The Authors. 教育大數據 R與STATA後設分析軟體與報表解析 / 張攸萍、吳政達 教育名詞解釋 冰山效應 / 吳清山