- Anissa Lestari Kadiyono, Clara Moningka, C.M. Indah Soca Retno Kuntari, Meta Dwijayanthy, Efnie Indrianie, Ellen Theresia, Evany Victoriana, Firanti Claudia Gea, Evi Ema Victoria Polii, Farhan Maulana Ibrahim, Fifie Nurofia, Gianti Gunawan, Heliany Kiswantomo, Indah Puspitasari, Ira Adelina, O. Irene Prameswari Edwina, Tessalonika Sembiring, Jane Savitri, Kristofer Biaggi Susanto, Ka Yan, Lie Fun Fun, Ayu Nyoman Kartikawti, Marissa Chitra Sulastra, Meilani Rohinsa, Missiliana Riasnugrahani, Olga Catherina Pattipawaej, Ria Wardani, Robby Yussac Tallar, Hanny Juliany Dani, Deni Setiawan, Daud Rahmat Wiyono, Prabu Madvi H. A. S., Efferiki, Dea Lidya, Gerard Christian Joelin, Yonathan Adi Saputra, Josh Maverick, Rosida Tiurma Manurung, Maria Yuni Megarini Cahyono, SeTin SeTin, Yuspendi
Untuk menghasilkan lulusan yang siap kerja, perguruan tinggi secara adaptif harus melakukan perubahan desain atau pola pembelajaran. Pembelajaran dapat dilakukan dengan bekerja sama dengan pihak perindustrian, pusat riset, tempat kerja, tempat pengabdian, pedesaan, dan masyarakat. Melalui kerja sama yang erat antara perguruan tinggi dengan industri yang terkait dengan dunia kerja, perguruan tinggi akan hadir sebagai kepanjangan tangan pihak industri di dalam pengenalan dunia kerja. Kompetensi lulusan akan meningkat, baik keterampilan nonteknis maupun teknis sehingga lulusan lebih siap dan sesuai dengan kebutuhan zaman dan dunia kerja. Program pembelajaran berbasis pengalaman dengan skema adaptif dan luwes diharapkan dapat memfasilitasi mahasiswa sehingga dapat mengembangkan potensinya sesuai dengan perubahan, tantangan, dan perkembangan yang terjadi dan sesuai dengan kebutuhan di dunia kerja.
- Maria Yuni Megarini Cahyono, O. Irene Prameswari Edwina, Meilani Rohinsa, Indah Puspitasari, Tessalonika Sembiring, Patra Syakira Pinandita, Athena Samala Firdaus, Elsanni Nafasha Deli, Destalya Anggrainy M.P., Marissa Chitra Sulastra, Ellen Theresia, Evi Ema Victoria Polii, Jane Savitri, Ariesa Pandanwangi, Heliany Kiswantomo, Dr. Anissa Lestari Kadiyono, M.Psi., Psikolog, Efnie Indrianie, Meta Dwijayanthy, Endeh Azizah, Nur, Levinny Deihi Rinas, Rosida Tiurma Manurung
Penghayatan pendidikan yang memanusiakan manusia merupakan konsep yang menekankan pentingnya pendidikan dalam membentuk manusia secara holistik, baik dari segi intelektual, emosional, sosial, maupun spiritual. Pendidikan yang memanusiakan manusia bertujuan untuk mengembangkan potensi manusia secara menyeluruh dan membentuk karakter yang baik serta menjadikan manusia sebagai individu yang lebih berempati, berkepribadian, dan bertanggung jawab. Dengan menerapkan konsep pendidikan yang memanusiakan manusia, diharapkan setiap individu dapat tumbuh dan berkembang menjadi manusia yang berkualitas, mampu berkontribusi positif bagi masyarakat, dan peduli terhadap sesama serta lingkungan sekitarnya.
- Marissa Chitra Sulastra, Priska Analya, Lie Fun Fun, Ulfah Trijayanti, Gerard Christian Joelin, Robby Yussac Tallar, Heliany Kiswantomo, Yuspendi, O. Irene Prameswari Edwina, Stevani, Petrayuna Dian Omega, Endeh Azizah, Ajeng Sista Anindya , Evany Victoriana, Anissa Lestari Kadiyono, F. Anindya Dwi Puspa Ningrum, C. M. Indah Soca R. Kuntari
Kesejahteraan psikologis terbangun, salah satunya, dengan adanya sikap emosional yang merujuk pada perasaan dan emosi-emosi yang menyenangkan, seperti kesenangan dan afeksi. Emosi positif yang dirasakan individu menjadi bagian dari subjective well-being karena merefleksikan reaksi individu terhadap peristiwa hidup yang menandakan bahwa hidupnya berjalan sesuai dengan yang diinginkan. Spiritualitas dapat memberikan pengaruh yang positif, menentukan arah dan tujuan hidup, memiliki hubungan dan relasi positif dengan yang lain, meningkatkan pertumbuhan pribadi, meningkatkan penerimaan diri, mengoptimalkan penguasaan lingkungan, serta meningkatkan eksistensi dan perfomansi diri.
- Ulfah Trijayanti, Gianti Gunawan, Jane Savitri, Grace Yohana Christine Gunawan, Lisa Imelia Satyawan, Balqis Abdillah Bawazier, Ria Wardani, Maria Yuni Megarini, Christine Widiapradja, O. Irene P. Edwina, Meilani Rohinsa, Alicia Yosi Reviana, Heliany Kiswantomo, Arianna Loeissa, Dina Kamalita, Evany Victoriana, Lukrhedia Syahputri, Kevin Harry Anugerah Cunong, Reinita Nathania, Nurul Aisah, Indarta Wira, Livia Yuliawati, Sharon Charish Abigail W., Missiliana Riasnugrahani, C. M. Indah Soca R. Kuntari, Yulita Anggelia, Yuspendi, Jacqueline, Ari Rismawanti, Robert O. Rajagukguk, Ni Putu Febby Crisna Q., Lutfia Dara Sabrina, Meta Dwijayanthy, Marini Samosir, Jacqueline Mariae, Audrey Vania Sonjaya, Vida Handayani, Divania Triestanti, Marissa Chitra Sulastra, Felicia Angie Hosea, Kezia Kevina Harmoko, Richelleen Widjaja, Petra Julianto, Michelle Devina, Meilani Sandjaja, Yesaya Kusuma, Petrayuna Dian Omega, Claudia Margaretha, Sondang Ruth, Kintan Wiramurti, Ni Luh Ayu Vivekananda, Laksinda Lintang, Carent Imanuella Merribeth, Maria Cristabelle, Adisa Nadria, Eriska Angie Priscilla, Salwaa Laksita, Arnelita Natalie Antonio, Clara Hosana Yessica Jelita Dewi, Inggrid Devyana Chandra, Jennifer Olivia Lapod, Arinalhaq Padamayan, Soegiono F., Recta Chatyty, Efnie Indrianie, Nisa Nurjanah, Vico Lesmana, Tessalonika Sembiring, Vindy Yonathan, Ira Adelina
Pengetahuan mengenai kesehatan mental dan spiritualitas merupakan hal yang dapat bermanfaat bagi praktisi kesehatan mental maupun ilmuwan psikologi. Oleh karena itu, diseminasi ini menekankan pentingnya nilai-nilai kehidupan spiritualitas (spirituality) serta upaya meningkatkan kesejahteraan psikologis (well-being) yang tercermin dari hasil-hasil penelitian (best scientific evidence), pengalaman klinikal (clinical experience) dan pendekatan terhadap nilai-nilai klien (patient value) yang terangkum dalam Evidence Based Practice (EBP). Buku “Diseminasi Penelitian Spiritualitas dan Kesejahteraan Psikologis” ini diharapkan dapat bermanfaat bagi pembaca sehingga diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan spirituality dan wellbeing masyarakat di Indonesia.
- Olga Catherina Pattipawaej, Deni Setiawan, Asriwiyanti Desiani, Ariesa Pandanwangi, Rosida Tiurma Manurung, Meythi Meythi, Amelina Apricia Sjam, Sherlywati, Jahja Hamdani Widjaja, Chandra Kuswoyo, Herlina Herlina, Bram Hadianto, Dini Iskandar, Martalena Martalena, Peter Peter, Ika Gunawan, Seriwati Ginting, Tan Kwang En, Joni, Maria Natalia, Hapnes Toba, Mewati Ayub, Meliana Christianti Johan, Robby Tan, Adelia, Maresha Caroline Wijanto, Daniel Jahja Surjawan, Adriana Halim, Oktavianus Yopi Wardana, Riki Himawan Mulyadi, Dewi Isma Aryani, Ida Ida, Lauw Tjun Tjun, Tessa Eka Darmayanti, Winta Tridhatu Satwikasanti, Belinda Sukapura Dewi, Regina Dhofirani Sunarko, Kezia Kurniawati Nursalin, Jacqueline Mariae Tjandraningtyas, Kristin Rahmani, Heliany Kiswantomo, Surya Setyawan, Nonie Magdalena, Tatik Budiningsih, Trimanto Setyo Wardoyo, Marcellia Susan, Sienly Veronica, Riki Martusa, Rully Arlan Tjahyadi, Nur Nur, Carmen Tiffany Alyssa, Felicia Giovanni Tjandra, Ester Anjelika, Dava R. Indrawan, Jessica Yolanda Lauwrence, SeTin SeTin, Lina Anatan, Maya Malinda, Susanti Saragih, Sri Zaniarti, Fanny Kristine, Yolla Margaretha, Henky Lisan, Suwarno, Imelda Junita, David Try Liputra, Vivi Arisandhy, Florence Leony, Kartika Suhada, Rainisa Maini Heryanto, Debora Vivia Kusumawardani, Yonathan Yehezkiel Widjaja, Martin, Nadia Natalia Suwandi, Muhamad Bagus Tri Ananda, Grecia, Meilani Rohinsa, Demson Tiopan, Priska Devina Handoko, Yulanda, Frisky Dei Maria Lamere, Indah Victoria Sandroto, Christina, Christina Wirawan, Jimmy Gozaly, Melina Hermawan, Noek Sulandari, Yulianti, Ivonne Averina Setiawan, Marisha Fishella
Kesehatan dan kesejahteraan masyarakat tidak terbatas pada upaya mengatasi berbagai jenis penyakit; layanan kesehatan (obat, vaksin, perekrutan dan pelatihan tenaga kesehatan), meningkatkan kesehatan mental dan kesejahteraan, perlindungan risiko finansial, dan upaya meningkatkan pembiayaan kesehatan. Topik unggulan kesehatan dan kesejahteraan dapat diakomodasi oleh berbagai disiplin ilmu. Kesejahteraan yang baik merupakan tema yang revelan dengan kebutuhan masyarakat dalam era pascapandemi.
- Ariesa Pandanwangi, Priska Analya, Heliany Kiswantomo, Kristin Rahmani, Meilani Rohinsa, C.M. Indah Soca R. Kuntari, Maria Yuni Megarini Cahyono, Tessalonika Sembiring, Evany Victoriana, Ira Adelina, Endeh Azizah, O. Irene Prameswari Edwina, Gianti Gunawan, Destalya Anggrainy, Missiliana Riasnugrahani, Anissa Lestari Kadiyono, Lie Fun Fun, Indah Puspitasari, Ida Ayu Nyoman Kartikawati, Marissa Chitra Sulastra, Roselli Kezia Ausie, Vida Handayani, Ni Luh Ayu Vivekananda, Jacqueline Tjandraningtyas, Meta Dwijayanthy, Serena Wijaya, Trisa Genia Chrisantiana Zega, Rosida Tiurma Manurung, Ira Adriati
Kesehatan mental generasi internet memang menjadi perhatian penting pada saat ini. Dengan semakin berkembangnya teknologi dan penggunaan media digital, banyak anak muda dan remaja menghadapi tantangan unik yang dapat memengaruhi kesehatan mental mereka. Media sosial dan internet acap kali menampilkan gambaran yang tidak realistis tentang kehidupan, kecantikan, dan kesuksesan, yang dapat menyebabkan perasaan rendah diri, kecemasan, dan depresi. Penyebaran ujaran kebencian, hinaan, atau ancaman secara daring dapat menyebabkan trauma dan gangguan mental. Penggunaan berlebihan terhadap media sosial, game online, dan perangkat digital dapat mengurangi interaksi sosial langsung dan menyebabkan isolasi sosial serta gangguan tidur. Media sosial memudahkan perbandingan diri dengan orang lain, yang sering kali memperburuk perasaan tidak puas dan cemas. Banyak generasi muda yang belum cukup memahami pentingnya menjaga keseimbangan penggunaan internet serta mengenali tanda-tanda gangguan mental. Buku ini diharapkan dapat mengedukasi generasi internet agar dapat memiliki kesehatan mental yang baik.
- Kristin Rahmani, Yuliana Anggreany, M. Psi., Psikolog, Roselli Kezia Ausie, M.Psi., Psikolog, Heliany Kiswantomo, Rosida Tiurma Manurung, Ira Adelina, Nur, Anissa Lestari Kadiyono, Tessalonika Sembiring, Ni Luh Ayu Vivekananda, Yuspendi, Vida Handayani, Maria Yuni Megarini Cahyono, Marissa Chitra Sulastra
Kekerasan dalam rumah tangga (KDRT) dapat menyebabkan dampak serius pada kesehatan fisik dan mental korban. Pencegahan membantu mengurangi risiko trauma, depresi, dan masalah kesehatan lainnya yang mungkin ditimbulkan akibat kekerasan. Pencegahan dan penanggulangan KDRT memerlukan pendekatan holistik yang melibatkan berbagai sektor dan lapisan masyarakat. Dengan meningkatkan kesadaran, memberikan dukungan kepada korban, dan menegakkan hukum, kita dapat menciptakan lingkungan yang lebih aman dan sehat bagi semua anggota masyarakat. Upaya ini bukan hanya tanggung jawab individu, tetapi juga tanggung jawab kolektif yang memerlukan komitmen dari semua pihak.