Un grupo de docentes socializa aquí sus experiencias y propuestas didácticas que tienen como eje la exploración e implementación de las Tecnologías de Información y la Comunicación, concibiéndolas de manera transversal a los diferentes campos del conocimiento, innovando en las prácticas. Así es como se describen proyectos en los que las TIC aparecen como recursos para indagar acerca de diversos contenidos, otros donde se incluyen como medios para la comunicación con las familias, y también algunos en los que se convierten en objeto de estudio. Contar con un marco pedagógico conceptual para la educación digital en el Nivel Inicial permite reflexionar sobre su integración a las prácticas pedagógicas, invita a diseñar nuevos recorridos por escenarios alfabetizadores, de comunicación, indagación, experimentación, investigación y creación en contextos educativos enriquecidos por las TIC, con la posibilidad de trascender la sala para conocer, aprender y compartir experiencias con otros.

La pandemia no se ha ido, aunque los esfuerzos de muchos países por contenerla han sido extraordinarios. Las enseñanzas de esta experiencia histórica son duras. Esta edición compila una serie de reflexiones sobre cómo han contenido o enfrentado la pandemia distintos grupos de personas. (ITESO), (ITESO Universidad).

This book shows and discusses works of 14 Colombian artists from the city of Bogota, between 1996 and 2005. The works selected focus on photography and video art. The 14 artists are: Rolf Abderhalden, Pablo Adarme, Jaime Ávila, Milena Bonilla, Eduardo Consuegra, José Tomás Giraldo, Jaime Iregui, Rosario López, José Alejandro Restrepo, Miguel Ángel Rojas, María Isabel Rueda, Grupo Bricolaje y Grupo Ciudad Kennedy.

Retrospective catalogue comprising the artwork (photographs, installations, interventions, art-objects), that artist Rosario López Parra (b. Bogotá, Colombia 1970) has created since 1996, soon after she graduated from the Universidad de los Andes. Her art career has gone through different phases: her early photographic production is strongly related to the human body and the violence lived in Colombia in the 1990's. In 1997 she travels to London to study sculpture and started drawing sketches in a notebook. Another sketchbook entitled "Trampas en el viento" (Wind Traps) with photographs confirms her intuition to understand sculpture as a force of nature. Coauthor Natalia Gutiérrez comments on the book "Rosario López has always made sure that a catalogue of each exhibition gets published, unless circumstances forbid it. For this reason we both decided to take on the agreement of the book as a chronicle: that is, by revealing the events in the order they have occurred chronicle as an atlas; as a collection of routes and voices." -p. [10].