教育時論 ．證據本位教育政策的發展與論爭／張炳煌 ．證據本位的教育政策：以十二年國民基本教育為例／葉兆祺 ．證據本位政策分析對師資培育政策制定的啟示／閻自安、潘雅芳 學術研究 ．十二年國民基本教育各就學區入學方式比較與評析：以法規文本為分析對象／顏國樑、林芬妃 ．大學生電子學習歷程檔案使用行為及其相關因素之研究：以某大學為例／黃儒傑、沈俊毅、邱秋雲 ．全球科技革命通識課程的教學策略探究／朱惠芳、王瑱鴻 ．學習投入與目標取向之後設分析研究／謝秉弘 教育政策與管理趨勢 ．問責效力與教師組織公民行為（下）／何佳瑞譯“The strength of accountability and teachers’ organizational citizenship behaviour,” by E. Elstad, K.-A. Christophersen, I. A. Turmo, 2012, Journal of Educational Administration, 50(5), 612-628, © Emerald Group Publishing Limited. 課程與教學 ．國小教師綜合活動學習領域課程實踐之探究／林彩雲、王為國 國際瞭望 ．歐盟委員會（EC）高齡學習的新發展策略：高齡者增能計畫探討／黃淑珍、張曉琪 教育名詞解釋 ．各州共同核心課程標準／吳清山