O lazer e suas múltiplas possibilidades é o tema desse livro, na sua articulação com a formação humana dos professores/as de Educação Física. Nesse caminho existencial, o autor dialoga com aspectos que considera indispensáveis na formação para o lazer, como uma sólida formação teórica, além de uma dimensão crítica a respeito da mercadorização do lazer, aliada com a sensibilidade criativa de uma lógica existencialista de nossas experiências vividas.

Este livro, que se torna público na forma de coletânea, é resultado de pesquisas científicas, finalizadas ou em desenvolvimento que têm como enfoque diálogos interdisciplinares em educação. Os capítulos foram produzidos por docentes que, em alguns momentos, são auxiliados por seus discentes em vários níveis de escolaridade, partir da diversidade de áreas do conhecimento, por meio de múltiplos saberes e novos olhares sobre o processo educacional. A presente publicação reúne capítulos que, na sua constituição e percurso, procuram contribuir para um público de pesquisadores em diversos níveis de escolaridade cujo interesse seja a compreensão do ensino e da educação manifestados pelos múltiplos saberes e na expressão dos diversos olhares. resultados de estudos, finalizados ou não, desenvolvidos por professores, pesquisadores ou acadêmicos que podem considerar a práxis pedagógica e procuram compreender as lacunas para as quais as reflexões em educação apresentem ou se constituam em caminhos interdisciplinares.