Buku ini berusaha untuk mengatasi kesenjangan antara konsep dan pengelolaan manajemen pendidikan. Di satu sisi, kita diajak untuk memahami konsep-konsep dasar manajemen pendidikan, yang meliputi teori-teori penting tentang kepemimpinan, pengelolaan sumber daya manusia, pengorganisasian, dan perencanaan pendidikan yang sesuai dengan kebutuhan dan tantangan zaman. Di sisi lain, kita juga dihadapkan pada kajian tentang bagaimana konsep-konsep tersebut diterjemahkan ke dalam praktik yang konkret dalam pengelolaan pendidikan, baik di tingkat kebijakan, institusi pendidikan, maupun dalam kehidupan sehari-hari di sekolah.

Buku “Transformasi Pembelajaran di Era Kurikulum Merdeka Belajar” menawarkan pemahaman mendalam tentang paradigma baru dalam dunia pendidikan Indonesia. Kurikulum Merdeka Belajar dirancang untuk memberikan fleksibilitas kepada guru dan siswa, sekaligus mendorong pembelajaran yang berpusat pada siswa. Buku ini ditujukan bagi pendidik, praktisi pendidikan, dan pemangku kebijakan yang ingin mengoptimalkan penerapan kurikulum ini. Buku ini terbagi ke dalam 16 bab yang disusun secara sistematis. Buku ini mengulas berbagai aspek penting, mulai dari konsep dasar, karakteristik, dan prinsip kurikulum merdeka belajar, strategi pembelajaran berbasis konteks, pembelajaran berpusat pada siswa, capaian tujuan, dan alur tujuan pembelajaran hingga pengembangan modul ajar dan asesmen. Selain itu, buku ini membahas pemanfaatan teknologi digital, penguatan profil pelajar pancasila, serta implementasi kurikulum merdeka belajar di Indonesia. Setiap bab disertai contoh praktis dan panduan aplikatif untuk membantu pembaca menerapkan kurikulum secara efektif. Buku ini tidak hanya memberikan wawasan teoritis, tetapi juga solusi praktis untuk mengatasi tantangan dalam pelaksanaan Kurikulum Merdeka Belajar. Diharapkan, buku ini dapat menjadi referensi utama dalam menciptakan pembelajaran yang relevan dan bermakna, serta mendukung terciptanya generasi yang siap menghadapi perubahan dan tantangan di masa depan.