Around the question of the professionalisation of qualitative-empirical research, the volume of the Centre for Social World Research and Methodology Development (ZSM) gathers contributions on the relationship between theory and empiricism, on methodologies in their meaning and function for research processes, on methods, method development and qualitative result formats, as well as on the question of teaching and communicating qualitative research.
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Julia Asbrand, Frederike Briem, Hanna Butterer, Simon Arvid Gabriel Büttner, Jocelyn Jasmin Dechêne, Florian Fabricius, Kim Foadi-Goetsch, Kai Gehring, Kathrin Höckel, Timo Holthoff, Klaus Hurrelmann, Steve Kenner, Markus Klecker, Dietmar Kress, Hanna Maschong, Juliane Müller, Andreas Niessen, Vanessa Ohm, Amelie Paassen, Annedore Prengel, Margret Rasfeld, Miriam Remy, Stefan Rostock, Marin Salda, Claudia Salmen, Christoph Sanders, Maike Sippel, Jacob Sovoessi, Lukas Zimmermann· 2024
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Vanessa Ohm· 2021
Abstract: Sammelrezension: 1) Sotzek, Julia: Emotionen im Berufseinstieg von Lehrpersonen: eine praxeologisch-wissenssoziologische Untersuchung ihrer Bedeutung für die Professionalisierung. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2019. ISBN 978-3-7815-2344-9. 2) Haverich, Ann Kristin: Sportlehrer*in-Werden. Rekonstruktionen über die Passungsverhältnisse von Sportstudierenden im universitären Feld der Lehramtsbildung. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2020. ISBN 978-3-7815-2384