Buku "Dasar-dasar Pendidikan: Panduan untuk Menjadi Pengajar Profesional" adalah panduan yang komprehensif dan informatif bagi siapa saja yang tertarik dalam dunia pendidikan. Buku ini menyajikan beragam topik penting, mulai dari pengantar dan sejarah pendidikan hingga peran pendidikan dalam masyarakat modern. Pembaca akan dihadapkan pada pemahaman yang mendalam tentang evolusi pendidikan, baik di tingkat nasional maupun global, serta diberikan wawasan tentang perkembangan terkini dalam pendidikan. Selain itu, buku ini membahas teori-teori pembelajaran yang mendasar seperti behaviorisme, konstruktivisme, dan kognitivisme, serta mengulas berbagai aspek praktis seperti motivasi belajar, perencanaan pengajaran, strategi pembelajaran, dan teknologi dalam pendidikan. Pembaca juga akan diajak untuk memahami pentingnya manajemen kelas yang efektif dan profesionalisme dalam profesi pengajar di era digital. Dengan pendekatan yang komprehensif dan mendalam, buku ini menjadi panduan yang berharga bagi siapa pun yang ingin memperluas pemahaman mereka tentang dunia pendidikan dan menjadi pengajar yang profesional.

"Buku Ajar Manajemen Pendidikan" ini disusun sebagai buku panduan komprehensif yang menjelajahi kompleksitas dan mendalamnya tentang ilmu manajemen pendidikan. Buku ini dapat digunakan oleh pendidik dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran dibidang ilmu manajemen pendidikan dan diberbagai bidang Ilmu terkait lainnya. Selain itu, buku ini juga dapat digunakan sebagai panduan dan referensi mengajar mata kuliah manajemen pendidikan dan menyesuaikan dengan Rencana Pembelajaran Semester tingkat Perguruan Tinggi masing-masing. Secara garis besar, buku ajar ini pembahasannya mulai dari konsep dasar manajemen pendidikan, fungsi-fungsi administrasi dan manajemen pendidikan, ruang lingkup adm dan manajemen pendidikan, supervisi pendidikan, kepemimpinan pendidikan. Selain itu materi mengenai manajemen kurikulum, manajemen peserta didik, manajemen konflik dan manajemen strategi peningkatan mutu pendidikan juga dibahas secara mendalam. Buku ajar ini disusun secara sistematis, ditulis dengan bahasa yang jelas dan mudah dipahami, dan dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran.

Buku Ajar Psikologi Pendidikan ini disusun sebagai buku panduan komprehensif yang menjelajahi kompleksitas dan mendalamnya tentang ilmu psikologi pendidikan. Buku ini dapat digunakan oleh pendidik dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran di bidang ilmu psikologi pendidikan dan diberbagai bidang Ilmu terkait lainnya. Selain itu, buku ini juga dapat digunakan sebagai panduan dan referensi mengajar mata kuliah psikologi pendidikan dan menyesuaikan dengan rencana pembelajaran semester tingkat perguruan tinggi masing-masing. Secara garis besar, buku ajar ini pembahasannya mulai dari pengantar psikologi pendidikan sebagai disiplin ilmu, belajar dan faktor-faktor yg mempengaruhinya, peran motivasi dalam belajar, teori teori belajar, kemampuan dan intelligence. Selain itu, materi mengenai dimensi kreativitas dalam Psikologi Pendidikan dan masalah kesulitan belajar juga dibahas secara mendalam. Buku ajar ini disusun secara sistematis, ditulis dengan bahasa yang jelas dan mudah dipahami, dan dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran.

Buku “Psikologi Pendidikan untuk Guru dan Calon Pendidik” membahas berbagai aspek penting dalam memahami perilaku dan perkembangan peserta didik di lingkungan belajar. Dimulai dengan pemaparan tentang hakikat psikologi pendidikan, buku ini kemudian mengulas tahap-tahap perkembangan peserta didik, teori belajar yang beragam (seperti behavioristik, kognitivistik, dan konstruktivistik), serta gaya belajar dan perbedaan individu dalam memahami materi. Dengan pendekatan ilmiah dan aplikatif, buku ini membantu guru dan calon pendidik merancang pembelajaran yang efektif dan responsif terhadap kebutuhan peserta didik. Lebih lanjut, buku ini juga membahas tentang motivasi dalam proses belajar mengajar, peran strategis guru dalam menciptakan pembelajaran yang bermakna, serta pengaruh lingkungan belajar terhadap hasil pendidikan. Di bagian akhir, dibahas pula pentingnya etika dan profesionalisme guru dalam konteks psikologi pendidikan. Buku ini menjadi panduan penting bagi mahasiswa pendidikan, pendidik, dan praktisi yang ingin memperkuat keterampilan pedagogis dengan pendekatan psikologis yang tepat guna, berbasis empati, dan berorientasi pada perkembangan peserta didik secara menyeluruh.

Buku “Pendidikan Karakter : Teori dan Implementasi Pendidikan Karakter Bagi Gen-Z” ini membahas secara komprehensif tentang pentingnya pendidikan karakter dalam membentuk kepribadian generasi Z di era digital. Generasi ini menghadapi berbagai tantangan seperti pengaruh media sosial, perubahan nilai sosial, serta kemajuan teknologi yang dapat mempengaruhi perkembangan karakter mereka. Oleh karena itu, pendidikan karakter menjadi krusial dalam membentuk individu yang berintegritas, bertanggung jawab, serta memiliki moral yang kuat. Buku ini menguraikan konsep, teori, dan pendekatan pendidikan karakter, termasuk sejarah perkembangannya serta nilai-nilai utama yang perlu diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Selain teori, buku ini juga membahas strategi implementasi pendidikan karakter di sekolah dan lingkungan sosial. Dengan berbagai studi kasus dan contoh penerapan, buku ini menjadi referensi bagi pendidik, orang tua, dan akademisi dalam membentuk karakter generasi Z yang adaptif dan beretika. Diharapkan, buku ini dapat membantu pembaca memahami serta mengaplikasikan pendidikan karakter secara efektif guna menciptakan generasi yang lebih baik di masa depan.