Buku Ajar Pengantar Pendidikan ini disusun sebagai buku panduan komprehensif yang menjelajahi kompleksitas dan mendalamnya tentang ilmu pendidikan. Buku ini dapat digunakan oleh pendidik dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran di bidang ilmu pengantar pendidikan dan di berbagai bidang Ilmu terkait lainnya. Buku ini dapat digunakan sebagai panduan dan referensi mengajar mata kuliah pengantar pendidikan dan menyesuaikan dengan Rencana Pembelajaran Semester tingkat Perguruan Tinggi masing-masing. Secara garis besar, buku ajar ini pembahasannya mulai dari pengantar dan konsep dasar pendidikan, sejarah pendidikan, hakikat pendidikan, landasan dan filosofi pendidikan, komponen-komponen pendidikan, pendidikan sebagai sistem, pendidikan dan pembangunan. Selain itu materi mengenai pendidikan karakter dan pendidikan sepanjang hayat juga di bahas secara mendalam. Buku ajar ini disusun secara sistematis, ditulis dengan bahasa yang jelas dan mudah dipahami, dan dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran.

Buku Ajar Evaluasi Pembelajaran ini disusun sebagai buku panduan komprehensif yang menjelajahi kompleksitas dan mendalamnya tentang evaluasi pembelajaran. Buku ini dapat digunakan oleh pendidik dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran di bidang ilmu evaluasi pembelajaran dan diberbagai bidang Ilmu terkait lainnya. Selain itu, buku ini juga dapat digunakan sebagai panduan dan referensi mengajar mata kuliah evaluasi pembelajaran dan menyesuaikan dengan rencana pembelajaran semester tingkat perguruan tinggi masing-masing. Secara garis besar, buku ajar ini pembahasannya mulai dari pengertian, tujuan, dan manfaat evaluasi pendidikan, bentuk instrumen penilaian dan tagihan, Indikator capaian kompetensi, tingkatan kecakapan tiap ranah, syarat kualitas instrument tes, penyusunan instrumen penilaian. Selain itu, materi mengenai analis butir instrumen tes dan acuan dalam penilaian juga dibahas secara mendalam. Buku ajar ini disusun secara sistematis, ditulis dengan bahasa yang jelas dan mudah dipahami, dan dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran.

Buku “Pendidikan Karakter : Teori dan Implementasi Pendidikan Karakter Bagi Gen-Z” ini membahas secara komprehensif tentang pentingnya pendidikan karakter dalam membentuk kepribadian generasi Z di era digital. Generasi ini menghadapi berbagai tantangan seperti pengaruh media sosial, perubahan nilai sosial, serta kemajuan teknologi yang dapat mempengaruhi perkembangan karakter mereka. Oleh karena itu, pendidikan karakter menjadi krusial dalam membentuk individu yang berintegritas, bertanggung jawab, serta memiliki moral yang kuat. Buku ini menguraikan konsep, teori, dan pendekatan pendidikan karakter, termasuk sejarah perkembangannya serta nilai-nilai utama yang perlu diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Selain teori, buku ini juga membahas strategi implementasi pendidikan karakter di sekolah dan lingkungan sosial. Dengan berbagai studi kasus dan contoh penerapan, buku ini menjadi referensi bagi pendidik, orang tua, dan akademisi dalam membentuk karakter generasi Z yang adaptif dan beretika. Diharapkan, buku ini dapat membantu pembaca memahami serta mengaplikasikan pendidikan karakter secara efektif guna menciptakan generasi yang lebih baik di masa depan.

Buku Ajar Teori Pembelajaran ini disusun sebagai buku panduan komprehensif yang menjelajahi kompleksitas dan mendalamnya tentang ilmu teori pembelajaran. Buku ini dapat digunakan oleh pendidik dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran di bidang ilmu teori pembelajaran dan diberbagai bidang Ilmu terkait lainnya. Buku ini juga dapat digunakan sebagai panduan dan referensi mengajar mata kuliah teori pembelajaran dan menyesuaikan dengan rencana pembelajaran semester tingkat perguruan tinggi masing-masing. Secara garis besar, buku ajar ini pembahasannya mulai dari pengantar dan hakikat belajar & pembelajaran, prinsip-prinsip dan faktor-faktor yang memengaruhi belajar. Selain itu, materi mengenai berbagai macam teori seperti teori behavioristik, kognitif, konstruktivistik, sosio-kultural, kecerdasan ganda, pemrosesan informasi, neuroscience, humanistik. Buku ini juga membahas materi motivasi pembelajaran, model-model pembelajaran, pembelajaran inovatif, evaluasi dan asesmen dalam pembelajaran. Buku ini disusun secara sistematis dengan penjelasan yang jelas, contoh soal, dan latihan untuk memperkuat pemahaman. Buku ini merupakan pegangan yang ideal bagi mahasiswa dan pendidik untuk menguasai ilmu teori pembejalaran dengan baik.

Buku Ajar Perkembangan Peserta Didik ini disusun sebagai buku panduan komprehensif yang menjelajahi kompleksitas dan mendalamnya tentang perkembangan peserta didik. Buku ini dapat digunakan oleh pendidik dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran di bidang perkembangan peserta didik dan diberbagai bidang Ilmu terkait lainnya. Selain itu, buku ini juga dapat digunakan sebagai panduan dan referensi mengajar mata kuliah perkembangan peserta didik dasar dan menyesuaikan dengan Rencana Pembelajaran Semester tingkat Perguruan Tinggi masing-masing. Secara garis besar, buku ajar ini pembahasannya mulai dari konsep hakikat perkembangan, periode dan tugas perkembangan, faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan anak, karakteristik dan perbedaan individu, karakteristik perkembangan anak usia sekolah, pertmbuhan dan perkembangan remaja, karakteristik perkembangan remaja, pertumbuhan fisik, perkembangan intelek, sosial dan bahasa, karakteristik perkembangan masa dewasa, penyesuaian diri remaja, perkembangan kehidupan pribadi, pendidikan dan karir. Selain itu materi mengenai kehidupan berkeluarga dan peranan guru dalam memfasilitasi perkembangan peserta didik juga di bahas secara mendalam. Buku ajar ini disusun secara sistematis, ditulis dengan bahasa yang jelas dan mudah dipahami, dan dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran.