運用「俄亥俄州教師效能感量表」於國中教師之試探性與驗證性研究／陳俊瑋、吳璧如 大學生多元智能與父母之關係及其對職業興趣之相關探討／黃韞臻、林淑惠 兩種估計最大折半信度方法之比較／馮文俊 安親班教師實務知識與教學意象之個案研究／何俊青 國民小學各學習領域學習節數之研究／蔡清田、翁若溱 畢業同學錄校長贈言之歷史意義探析（1945-2010）：以臺北市立教育大學為例／鄭玉卿

大學生角色期望量表的編製與層面建構 / 郭丁熒 臺灣學生數學課後學習活動與數學學習成就的關係：TIMSS 2003年資料的分析 / 陳俊瑋 探討臺灣高等教育英語能力分班之教學：以非英語系能力分班為例 / 蘇紹雯 共和學家vs.教育學家：法國近30年來教育思想的論戰 / 許宏儒

研究論文 從外部觀點探討學生就業力發展因素之研究：市場導向與國際化程度之影響／何希慧 科技大學內部評鑑人員應有的評鑑能力與扮演的角色／曾淑惠 我國師資培育革新的憲法基礎探究：教育基本權保障觀點／王等元 中學生家庭作業時間與學習成就關係之研究：以TEPS資料分析為例／陳俊瑋、秦夢群 五歲免學費教育計畫對學前幼兒認知能力差距的影響評估／林俊瑩 本刊訊息 徵稿要點 審查要點 投稿檢核表 著作授權同意書 投稿資料表 Research Article The Application of External Perspective on Exploring Developmental Factors of Student Employability: Effects of Market Orientation and Degree of Internationalization / Sophia Shi-Huei Ho A Study on Roles and Competencies of Internal Evaluator for University of Technology / Shu-Hui Tseng A Study on the Constitutional Rationale of Teacher Education Reforms in Taiwan: An Education Basic Rights Protection Perspective ..Teng-Yuan Wang The Relationship between Homework Time and Learning Achievements among Junior and Senior High School Students: Evidence from Taiwan Education Panel Survey / Chun-Wei Chen, Joseph Meng-Chun Chin Assessing the Effects of the Five-Year-Old Free Education Program on Preschoolers’ Cognitive Competence Gap / Chunn-Ying Lin About the Journal Call for Papers Basic Information of Contributors

教育類 學生家庭作業時間和家庭作業頻率與學習成就的關係：以TIMSS 2007臺灣學生為例／陳俊瑋、秦夢群 千里之行，始於足下⎯⎯國中生的數學習得無助感與終止數學低成就的可能路徑／陳嘉成、薛人華、陳柏霖、鄧鈞文 大學生Facebook涉入、社會資本與心理幸福感之相關研究／許薇欣、余民寧、游森期 高中教師使用審定本教科書之影響因素研究：計畫行為理論之應用／林信志、簡瑋成、楊國揚 本刊訊息 《教育與心理研究》徵稿辦法 《教育與心理研究》審稿辦法 《教育與心理研究》撰稿須知 《教育與心理研究》投稿者基本資料表 《教育與心理研究》著作權授權書 第38卷索引 Education The Relationships of Homework Time and Homework Frequency with Learning Achievements: An Example of Taiwanese Students from TIMSS 2007／Chun-Wei Chen and Meng-Chun Chin A Journey of a Thousand Miles Begins with a Single Step— Learned Helplessness of Junior High School Students and the Possible Solutions to Terminate Underachievement on Math／Chia-Cheng Chen, Jen-Hua Hsueh, Po-Lin Chen and Chun-Wen Teng The Relationships Among Facebook Involvement, Social Capital, and Psychological Well-Being of College Students／Wei-Hsin Hsu, Min-Ning Yu and Sen-Chi Yu The Factors that Affect High School Teachers’ Use of Textbooks: An Application of the Theory of Planned Behavior／Hsin-Chih Lin, Wei-Cheng Chien and Guo-Yang Yang About The Journal Call for Papers Copyright License Agreement

一、教育學門與一般學門之教師教學法與學生學習滿意度關係之比較研究：以大三學生為例； 二、量化課程研究方法論之省思； 三、台灣地區教師自我效能感研究之統合分析； 四、國小藝術與人文學習領域音樂教師音樂欣賞教學策略運用之探究； 五、多元智能模式融入提早入學學生認知與情意輔導課程設計之研究； 六、家長社經地位與數學學習動機對數學學業成就之研究-以國中基本學力測驗數學領域為例； 七、國小總務人員知識管理與行政效能之相關研究。