Buku ini di kemukakan bahwa derasnya arus informasi teknologi dan komunikasi membawa perubahan yang signifikan terhadap dunia pendidikan khususnya lembaga pendidikan Islam. Implikasi negatif dari perubahan menuntut lembaga pendidikan untuk lebih responsif dalam menyikapinya, mengingat perubahan menjadi karakteristik utama dunia pendidikan termasuk lembaga pendidikan Islam. Buku ini di susun oleh sejumlah akademisi dan praktisi sesuai dengan kompetensi masing-masing. Buku ini terdiri dari 16 bab yaitu: konsep dasar manajemen pendidikan Islam, kerangka konseptual manajemen pendidikan Islam, fungsi manajemen lembaga pendidikan Islam, manajemen pendidikan madrasah, manajemen kurikulum pendidikan Islam, manajemen bimbingan dan konseling dalam pendidikan Islam, manajemen pengelolaan kelas, peran masyarakat dalam manajemen pendidikan Islam, manajemen peningkatan mutu lembaga pendidikan Islam, konsep kepemimpinan dalam manajemen pendidikan Islam, manajemen pengembangan pesantren berbasis riset integrasi-interkoneksi, manajemen sarana dan prasarana pendidikan, supervisi pendidikan Islam, model komunikasi pendidikan Islam, manajemen strategis pendidikan Islam, pengawasan sekolah dan madrasah. Mengingat mata kuliah Manajemen Pendidikan Islam ada di berbagai perguruan tinggi khususnya fakultas keguruan dan ilmu pendidikan

Buku berjudul SUPERVISI PENDIDIKAN ISLAM: Konsep Dasar dan Implementasi Nilai-Nilai Islami ini mengupas tuntas berbagai aspek penting dalam supervisi pendidikan dengan fokus pada sistem pendidikan Islam. Buku ini menawarkan wawasan komprehensif kepada pembaca tentang bagaimana supervisi dapat digunakan sebagai alat untuk meningkatkan kualitas pengajaran dan pembelajaran, serta memperkuat karakter moral dan spiritual dalam lingkungan pendidikan. Buku ini membahas tentang dasar-dasar konsep supervisi, termasuk definisi, tujuan, dan prinsip-prinsip yang mendasarinya. Supervisi pendidikan Islam tidak hanya berperan sebagai alat evaluasi tetapi juga sebagai mekanisme pengembangan bagi guru dan tenaga kependidikan. Dengan pendekatan yang integratif, supervisi ini meliputi dimensi akademik dan spiritual, yang bersama-sama membentuk peserta didik yang cerdas dan berakhlak mulia. Selanjutnya, buku ini menjelaskan perbedaan antara supervisi pendidikan Islam dan supervisi pendidikan umum, menyoroti bagaimana supervisi dalam konteks Islam menitikberatkan pada penguatan nilai-nilai Islami dan model-model supervisi yang dapat diterapkan sesuai dengan konteks dan kebutuhan lembaga pendidikan.

Buku ini terbagi menjadi beberapa bab yang membahas berbagai topik penting terkait dengan integrasi teknologi AI dalam pendidikan. Bab 1 Pendahuluan mengulas latar belakang pentingnya teknologi dalam pendidikan dan peran sentral AI dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Bab ini juga membahas tujuan dan manfaat dari integrasi AI dalam pendidikan, serta tantangan yang mungkin dihadapi dalam proses implementasinya. Bab 2 Dasar-Dasar Teknologi Pembelajaran menjelaskan mengenai definisi, perkembangan, dan KATA PENGANTAR iv peran teknologi dalam pendidikan, serta komponen-komponen utama yang membentuk teknologi pendidikan, yang relevan untuk mendukung implementasi pembelajaran berbasis teknologi. Bab 3 Konsep Kecerdasan Buatan memfokuskan pada pemahaman dasar tentang AI, termasuk sejarah perkembangannya, prinsip-prinsip kerja, serta penerapannya dalam pendidikan. Bab 4 Metode Pembelajaran Berbasis AI membahas berbagai metode yang diterapkan dalam pembelajaran berbasis AI, seperti pembelajaran adaptif dan sistem pembelajaran cerdas, serta bagaimana teknologi ini dapat disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik. Bab 5 Aplikasi AI dalam Sistem Pembelajaran menyajikan contoh nyata penerapan AI dalam pendidikan, termasuk aplikasi dalam penilaian otomatis, pengelolaan kelas, dan penggunaan game edukasi. Bab 6 Penutup.

Buku STRATEGI BELAJAR MENGAJAR: Pendekatan Teori dan Praktik di Era Inovasi Pendidikan disusun sebagai panduan yang mengintegrasikan teori, inovasi terkini, dan praktik dalam strategi pembelajaran. Buku ini menawarkan pendekatan sistematis untuk memenuhi kebutuhan mahasiswa S1 dan S2, akademisi, peneliti, serta praktisi pendidikan yang berupaya meningkatkan kompetensi di bidang pembelajaran Keunggulan utama buku ini terletak pada cakupan materinya yang luas dan relevan. Dengan 18 bab komprehensif, buku ini membahas berbagai tema mulai dari teori belajar, hakikat proses belajar mengajar, hingga profesionalisme guru. Selain itu, buku ini mengkaji inovasi seperti media pembelajaran interaktif, transformasi pendidikan di era Industri 5.0, serta revolusi digital dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Studi kasus berbasis teknologi, seperti penilaian teman sejawat berbantuan G-Docs, memberikan panduan aplikatif untuk penerapan teknologi dalam evaluasi pembelajaran. Buku ini dirancang untuk menjawab kebutuhan berbagai kalangan. Mahasiswa dapat memanfaatkan buku ini sebagai landasan teoritis yang kuat. Akademisi dan peneliti dapat menggunakan buku ini sebagai referensi untuk pengembangan kajian ilmiah, sementara praktisi pendidikan dapat menjadikannya panduan strategis untuk menciptakan inovasi dalam berbagai konteks pembelajaran. Buku ini menjadi referensi penting bagi upaya mewujudkan pendidikan yang berkelanjutan di era modern.

Buku Pengantar Ilmu Pendidikan: Teori dan Inovasi Peningkatan SDM adalah panduan komprehensif yang menggabungkan teori pendidikan klasik dengan inovasi terbaru dalam bidang pendidikan. Buku ini dirancang untuk memberikan pemahaman tentang dasar-dasar ilmu pendidikan dan pengenalan inovasi pendidikan bertujuan untuk memperbaiki serta mengoptimalkan sistem pendidikan guna menjawab tantangan masa kini dan masa yang akan datang. Terdiri dari beberapa bab: BAB 1 Pengenalan Ilmu Pendidikan BAB 2 Inovasi Pendidikan untuk Peningkatan SDM BAB 3 Teori Pembelajaran BAB 4 Teori Motivasi BAB 5 Teori Perkembangan Anak BAB 6 Sistem Pendidikan di Indonesia BAB 7 Peran Guru dalam Pendidikan BAB 8 Perkembangan Peserta Didik BAB 9 Kurikulum Pendidikan BAB 10 Media Pembelajaran BAB 11 Metode Pembelajaran BAB 12 Jenis-Jenis Evaluasi Pembelajaran BAB 13 Teknologi dalam Pendidikan BAB 14 Pendidikan Inklusif BAB 15 Multikulturalisme dalam Pendidikan BAB 16 Pengembangan Profesionalisme Guru Era Revolusi Industri 4.0 BAB 17 Pembangunan Karakter dalam Pendidikan BAB 18 Filosofi Pendidikan dan Nilai BAB 19 Pengembangan Keterampilan Abad ke-21 dalam Pendidikan BAB 20 Pendidikan Berbasis Kearifan Lokal BAB 21 Pendidikan Literasi Media BAB 22 Model Pembelajaran di SMK BAB 23 Konsep Pendidikan Inklusi dalam Olahraga.

Buku ini dirancang sebagai panduan komprehensif untuk memahami, merancang, dan melaksanakan penelitian ilmiah secara sistematis. Dengan cakupan 20 bab, buku ini memadukan teori dan praktik pendekatan kuantitatif serta kualitatif, sehingga relevan bagi mahasiswa S1 dan S2, akademisi, peneliti, dan praktisi dari berbagai bidang. Bab awal membahas dasar-dasar penelitian, termasuk peran teori sebagai landasan konseptual, serta pengenalan metode kuantitatif dan kualitatif. Pembahasan mencakup desain penelitian, populasi, teknik sampling, dan pentingnya hipotesis dalam kerangka analisis penelitian kuantitatif. Bagian selanjutnya menguraikan pengolahan dan analisis data dengan perangkat lunak seperti SPSS dan SmartPLS. Dalam pendekatan kualitatif, buku ini menjelaskan teknik wawancara, observasi, studi kasus, dan metodologi lain yang relevan. Buku ini diharapkan dapat membantu pembaca meningkatkan kualitas penelitian, memberikan kontribusi yang signifikan terhadap pengembangan ilmu pengetahuan, serta berperan dalam menyelesaikan berbagai permasalahan di masyarakat. Pendekatan yang komprehensif memungkinkan pembaca memahami setiap tahap penelitian secara terstruktur dan sistematis. Buku ini juga menyediakan panduan aplikatif untuk mendukung pengambilan keputusan berbasis data yang relevan dalam berbagai konteks akademik dan professional.

Buku KEPEMIMPINAN KORPORASI: Strategi dan Implementasi di Era Modern menghadirkan perspektif yang segar dan inovatif dalam memahami kepemimpinan di dunia bisnis masa kini. Tidak hanya menguraikan teori-teori kepemimpinan yang sudah mapan, buku ini juga memperkaya pembaca dengan wawasan tentang aplikasi praktis dari teori-teori tersebut dalam menghadapi dinamika yang seringkali tidak terduga. Dengan pendekatan yang mendalam dan analisis yang komprehensif, buku ini menjembatani teori dengan praktik nyata, memberikan alat bagi pemimpin untuk menavigasi perubahan cepat yang diakibatkan oleh teknologi seperti kecerdasan buatan (AI) dan Big Data. Keunikan buku ini terletak pada fokusnya terhadap adaptabilitas pemimpin dalam berbagai situasi organisasi serta eksplorasi mendalam tentang dampak teknologi terhadap strategi kepemimpinan. Buku ini tidak hanya relevan bagi akademisi dan mahasiswa, tetapi juga sangat bermanfaat bagi praktisi yang mencari panduan praktis untuk mengatasi tantangan kepemimpinan di era digital. Dengan demikian, buku ini menjadi sumber inspirasi dan referensi yang esensial dalam pengembangan kepemimpinan yang efektif dan berkelanjutan. Selain itu, buku ini menekankan pentingnya kepemimpinan yang fleksibel dan responsif terhadap perubahan. Dengan studi kasus yang relevan dan ilustrasi praktis, pembaca diajak untuk memahami bagaimana pemimpin dapat mengadaptasi strategi sesuai dengan tantangan yang dihadapi. Hal ini menjadikan buku ini bukan hanya sebagai panduan teoritis, tetapi juga sebagai alat praktis yang memberikan wawasan tentang cara mengimplementasikan kepemimpinan yang tangguh dan inovatif dalam berbagai konteks organisasi.

Buku Analisis Literasi Keuangan dan Inklusi Keuangan di Indonesia: Strategi untuk Meningkatkan Kesejahteraan Finansial Masyarakat adalah karya yang dirancang untuk meningkatkan literasi keuangan di kalangan mahasiswa, akademisi, dan praktisi. Disusun oleh mahasiswa dan Dosen Program Doktor Ilmu Manajemen, Universitas Negeri Jakarta dengan pendekatan akademis yang mendalam, buku ini bertujuan memberikan pemahaman komprehensif tentang literasi keuangan dan inklusi keuangan di Indonesia. Buku ini dimulai dengan pendahuluan yang menjelaskan literasi keuangan sebagai kemampuan untuk memahami dan menggunakan berbagai keterampilan keuangan, seperti pengelolaan pribadi, penganggaran, dan investasi. Selanjutnya, bab tentang pengetahuan keuangan dasar membahas konsep-konsep fundamental seperti pendapatan, pengeluaran, tabungan, dan anggaran yang membantu individu mengelola uang secara efektif dan merencanakan pengeluaran di masa depan. Bagian lain dari buku ini menjelaskan berbagai jenis produk simpanan dan pinjaman, serta pentingnya memahami cara kerja bunga majemuk dan hak serta kewajiban dalam transaksi keuangan. Buku ini juga membahas pentingnya perlindungan keuangan melalui asuransi, yang membantu individu melindungi diri dari risiko finansial yang tidak terduga. Bab tentang investasi memberikan wawasan tentang investasi dalam aset riil dan keuangan, strategi diversifikasi portofolio, serta analisis fundamental dan teknikal untuk membuat keputusan investasi yang lebih baik. Lebih lanjut, buku ini menekankan pentingnya literasi keuangan dalam kehidupan sehari-hari, yang membantu individu membuat keputusan keuangan yang cerdas dan meningkatkan kesejahteraan ekonomi secara keseluruhan. Inklusi keuangan dibahas sebagai upaya untuk memastikan bahwa semua lapisan masyarakat memiliki akses yang memadai terhadap produk dan layanan keuangan, dan bagaimana literasi keuangan dapat meningkatkan partisipasi masyarakat dalam sistem keuangan formal. Buku ini juga dilengkapi dengan berbagai studi kasus dan analisis mendalam yang membantu pembaca memahami penerapan literasi keuangan dalam situasi nyata dan strategi untuk meningkatkan inklusi keuangan di Indonesia. Tujuan utama dari buku ini adalah untuk memberikan pengetahuan, keterampilan, dan kepercayaan diri yang diperlukan untuk membuat keputusan keuangan yang tepat. Dengan pemahaman yang baik tentang berbagai produk dan layanan keuangan, pembaca diharapkan dapat mengelola keuangan mereka secara efektif dan mencapai kesejahteraan finansial jangka panjang.