應用「教學圈」支持教師專業發展的策略／黃旭鈞 國民小學推廣行動學習之關切階層研究／王令宜、高熏芳 歷史教師應具備的教學專業素養／單文經 蘇格蘭教學總會推動教師專業發展之歷史探究，1966／林仁傑 高職專業群科教師專業標準內涵之探究：以學校實務工作者觀點分析／許宛琪、胡茹萍 中國大陸教師專業標準及其應用分析／吳清基、邱于真 探思教師專業標準之發展與運用／潘慧玲 教師專業標準應用於教師評鑑之實務議題初探／甄曉蘭 杜威學習共同體的理念闡釋／單文經 教育專業發展的潛在危機與理想藍圖／林志成

教育時論 一位國小校長排除不利於學生學習之日常習慣的「領導行為」與「領導行為完成方式」/ 林明地 校長素養導向領導的概念分析與實踐之研究 / 吳清山、王令宜、林雍智 運用真誠領導以促進正向教師文化發展之探究 / 范熾文、張文權 學術研究 新課綱下學校中階雙歧領導任務之挑戰 / 鄭彩鳳、黃宏文 校長領導教師專業發展歷程省思之研究 / 劉鎮寧、蕭德光 國民中小學校長推動108課綱的領導取向與具體作為 / 顏國樑、閔詩紜 個性化學習在校長學習領導應用之探究 / 黃旭鈞、陳建志 國際教育趨勢 日本地方創生政策與文部科學省作為之解析 / 梁忠銘 教育名詞解釋 跨領域學習 / 吳清山

教育時論 校長領導評鑑取徑：VAL-ED模式的發展 / 孫志麟 校長領導與教師教學支持 / 楊振昇 校長學習領導提升教與學成效的理念與策略 / 黃旭鈞 學術研究 教學輔導教師運用正向教學視導提升夥伴教師教學效能之策略初探 / 丁一顧、王淑麗 發展有意義的學校：校長正念領導之探究 / 謝傳崇 自主閱讀：多重閱讀理解策略的教學模式 / 連啟舜、陳茹玲 國際教育趨勢 川普時代的移民政策與教育 / 侯雅雯 瑞典學校治理中的公民及家長參與：校長觀點（上） / 湯家偉譯 “Principals’ Views on Civic and Parental Participation in School Governance in Switzerland,” by Carsten Quesel,Jasmin Näpfl i, and Patricia A. Buser, 2017, Educational Administration Quarterly, 53(4), 585-615, @ The Author(s). 教育名詞解釋 教育4.0 / 吳清山

教育時論 ．提升學生學習成就策略之探析／吳清山、黃建翔 ．學校效能實證研究方法之探析／吳政達、徐宗盛 ．運用組織創新以提升學校效能之探討／范熾文 學術研究 ．透過組織公平與組織信任提升學校效能／顏國樑、任育騰 ．促進學校改進的策略：「資料導向決定」的觀點／黃旭鈞 ．我國境外學校發展與精進之探析／王令宜 教育政策與管理趨勢 ．促進學校學習能力的知識策略（下）／何佳瑞譯“Knowledge strategies for enhancing school learning capacity,” by Eric Cheng, 2012, International Journal of Educational Management, 26(6), 577-592, © Emerald Group Publishing Limited. 課程與教學 ．測驗本位績效責任與家長選擇權為本的課程改革之省思／陳琦媛 國際瞭望 ．日本中小學校組織變革之動向與課題探析／林雍智 教育名詞解釋 ．學業復原力／吳清山

教育時論 ．教育幸福的理念與實踐策略／吳清山 ．全人教育初探／林建福 ．「愛、服務與幸福」―把服務領導帶進全人教育提升教育幸福／林思伶 學術研究 ．教育幸福感的要素與發展／黃德祥、邱紹一 ．永續領導促進教育幸福的理念與策略／黃旭鈞 ．服務學習對大學全人教育之啟示／嚴秋蓮、蔡進雄、劉若蘭 ．高等教育品質保證發展與模式之探析／王令宜 教育政策與管理趨勢 ．有關學生成果改善之成功學校校長職務的修正模型與概念化結構（下）／何佳瑞譯“Revised models and conceptualisation of successful school principalship for improved student outcomes,” B. Mulford & H. Silins, International Journal of Educational Management (61-82, Vol. 25, No. 1, 2011), @ Republished with permission form Emerald Group Publishing Limited. 課程與教學 ．問題導向學習的特色與模式／李坤崇 國際瞭望 ．日本「幸福度指標」構想與教育幸福指標之建構／林雍智 教育名詞解釋 ．活化校園／吳清山、林天祐

教育時論 吳清山 / 教育領導與人才培育 湯堯、成群豪、王宗坤、歐宏國、林子園 / 主要國家人才培育之教育政策取向初探 鄭彩鳳、邱侶文 / 領導人才能力培育之探究：以策略領導為觀點 學術研究 黃旭鈞 / 應用「教學圈」支持教師專業發展的策略 王令宜、高熏芳 / 國民小學推廣行動學習之關切階層研究 呂佩穎 / 香港中文大學之兩文三語政策於臺灣高等教育語言政策之啟示 教育政策與管理趨勢 何佳瑞譯 / 教師之個人公民行為：樂觀與信任的角色（下） “Teachers’ individual citizenship behavior (ICB): Therole of optimism and trust,” by Nitza Schwabsky, 2014,Journal of Educational Administration, 52(1), 34-57,©Emerald Group Publishing Limited. 課程與教學 單文經 / 杜威對課程與教學問題的提示 國際瞭望 陳榮政 / 韓國之高等教育改革與人才培育政策探討 教育名詞解釋 吳清山 / 大學先修課程

教育時論 教師專業績效責任的理念與實踐 / 吳清山 教育領域績效責任研究之發展及現況：文獻計量分析取向 / 張攸萍、吳政達 亞洲教育品質之觀察 / 王如哲 學術研究 啟動校長核心領導力：初任校長導入方案培力配方及其成效之研究 / 黃旭鈞 政策學習的意涵及其對教育政策制定品質的啟示 / 蔡進雄 以學習為焦點的學校領導系統：省思與前瞻 / 鄭新輝 臺灣學校績效責任議題研究之回顧分析：以1984～2018年期刊論文為範疇 / 張文權、范熾文 國際教育趨勢 權力下放是否將影響教育之不公平性？有關《每位學生成功法案》的探討（上） / 何佳瑞譯 “Will Decentralization Affect Educational Ineguity?The Every Student Succeeds Act,” by Anna J. Egalite,Lance D. Fusarelli and Bonnie Fusarelli, 2017,Educational Administration Quarterly, 53(5), 751-781© The Author(s). 教育名詞解釋 教育綱領 / 吳清山

本書之作者群，非常堅強，均為國內外教育行政學博士，有在大學教育院系所講授教育行政學門的名師，有在教育行政機關擔任高階簡任要職的行政首長及官員，也有學術及行政雙棲的教育行政學者長官。本書在兼顧傳統靜態結構，和現代動態歷程運作之思維前提下，除第一章教育行政導論，和第十四章教育行政發展的趨勢與展望外，其餘十二章，分別介紹教育行政組織、計畫、決定、溝通、領導、權力、評鑑、管理與創新、治理模式及實踐策略、法令與制度、財政與經費、專業與倫理等行政運作的關鍵因素。對有效現代教育行政運作可能的作為，都作了周全的考量和深入的析論，相信對教育行政學入門初學者，會有精準引進有效的學習效果；對於正在教育行政機關或學校，擔任行政工作的教育同仁，也會有理論與實務互相印證、提升自我行政增能的幫助作用。

目錄： 中央與地方層級課程教學推動組織之重構 周淑卿 地方課程與教學輔導團專業診斷與輔導模式建構之研究 丁一顧 特色學校的課程領導：微觀政治取向 蔡清田 國小校長轉型中的課程領導理念到實際間的初步檢視 李新鄉 教師專業的展現與深化：教師課程領導之為何？如何？與限制 陳美如 國小校長課程領導發展的趨勢與展望 黃旭鈞 教學精緻化的基礎工程：教學領導 楊振昇 發展「賦權當責」與「群眾外包」的教學領導團隊 李安明 教學領導與課程領導關係與整合之探析 蔡進雄

論文 國民中學校長包容性領導對教師助人行為與工作投入之影響：教師心理安全感的中介效果分析／吳政達 社會網絡分析應用在初任校長導入方案對校長專業發展成效分析之研究／黃旭鈞、陳建志 幼教人員生涯發展、工作價值觀、自我效能、專業承諾與工作滿意度之關係／張義雄、陳儒晰 大學生生活因應量表之編製及其恆等性檢驗／林志哲 本刊訊息 《教育與心理研究》徵稿辦法 《教育與心理研究》審稿辦法 《教育與心理研究》撰稿須知 《教育與心理研究》投稿者基本資料表 《教育與心理研究》著作權授權書 Articles Effect of Junior High School Principals’ Inclusive Leadership on Teachers’ Helping Behavior and Work Engagement: The Mediating Effect of Teachers’ Psychological Safety／Cheng-Ta Wu The Effects of the Induction Program for New Principals on Professional Development of Principals: Analyzing with Social Network Analysis／Hsu-Chun Huang and Jian-Chih Chen The Relationships Among Career Development, Work Values, Self-Efficacy, Professional Commitment, and Job Satisfaction for Early Childhood Educators／I-Hsiung Chang and Ru-Si Chen Development of the “Inventory of College Students’ Life Coping” and Assessment of Measurement Invariance／Chih-Che Lin About The Journal Call for Papers Copyright License Agreement